如何幫助聾孩子面對困難

讓孩子親身經(jīng)歷，有助他們成長，變得獨立。在孩子沒有您的幫助就不能處理的場合，例如在交通繁忙的街道上，您可以是個保護者，但是您應盡量不過度保護。如果孩子能在堅強，獨立及自信下成長，他們就能不受聽力損失的影響，從容面對各種困難。您不必成為專業(yè)教師或兒童心理學家，您需要做的就是給予關愛和支持。

大家都對自己的孩子充滿期望，希望他們能好好學習，品學兼優(yōu)。聽力損失可能使學習能力、會話能力和社交能力的發(fā)展受影響，但并不表示他們不能過正常生活。您必須在期望太高和期望太低之間找到正確的平衡點。

您必須考慮孩子的能力，以及他正在哪個發(fā)育階段。如果您的期望過高，孩子便會因很難實現(xiàn)您的期望而充滿挫折感。但是，如果您設定的目標過低，不提出合理的要求，孩子就可能毫無上進之心。

您的孩子不應該借口自己有聽力損失而不分擔日常家務（如清潔打掃、收拾碗碟等）。讓他們多參與，表現(xiàn)出您的關心，有助他們提升自我形象和積極性。

某些家長通過選用盡可能最小的助聽器和改變孩子發(fā)型來盡力掩飾孩子的聽力損失。這常常是因為家長對孩子佩戴助聽器感到困窘。許多年幼兒童喜歡戴顏色鮮艷的助聽器。如果他們希望展示他們的助聽器，愿意在留短發(fā)的情況下佩戴，或者愿意佩戴耳背式助聽器，應允許他們，跟他們一起接受佩戴助聽器的事實。

一般人對聽力損失和助聽器認識不多，但如果您主動談起，您會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人，不管是家人、學校教師還是朋友，都會對此感興趣。您可告訴他們有關聽力損失的知識，對生活的影響，幫助他們理解為什么您的孩子有時會做出異常反應，為什么某些聆聽條件會令您的孩子感到特別困難。

隨著孩子長大，轉(zhuǎn)到新的學校，您要鼓勵孩子向新教師和同學說明聽力損失和助聽器問題，告訴他們可應用的簡單的交談技巧，如不要大聲喊，說話時不要遮住嘴部，這將使孩子比較容易適應新環(huán)境。