聽覺口語法更需要家長

要想使聽障兒童能聽會說、實現(xiàn)聽覺口語法的教育理念，創(chuàng)造讓孩子學(xué)習(xí)聽和說的環(huán)境至關(guān)重要。那么如何創(chuàng)造呢？家長可以從以下8個方面進行一些嘗試：①最大限度地利用孩子的殘余聽力，創(chuàng)造最佳的聽覺效果；②早上起床第一件事是讓孩子戴上助聽器或人工耳蝸，直到晚上睡覺時才拿下來，③孩子學(xué)習(xí)語言的最佳方法是堅持在愉快、自然且有意義的情境下一對一互動學(xué)習(xí)；④給孩子創(chuàng)造一個容易聽清的聽能環(huán)境，盡可能將背景噪音減到最低；⑤以豐富的表情和孩子說話，表現(xiàn)出溝通的欲望，調(diào)整說話的節(jié)奏，讓孩子隨時都能聽清；⑥創(chuàng)造學(xué)習(xí)語言的機會與孩子互動，用期待的眼神注視、認真傾聽孩子； ⑦用動詞、名詞、形容詞和代詞等多種詞類與孩子說話，豐富孩子的語言；③使用適合孩子發(fā)展階段的語言與他們溝通。

喬安娜女士是雅文兒童聽語文教基金會的創(chuàng)始人。她的小女兒也是一名聽障兒童，通過聽覺口語法的學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠與健聽兒童交流，并回歸到了主流社會。我想守巴喬安娜女主的一句話獻給各位家長“悲傷和眼淚，都不能改變命運造成的結(jié)果，能夠扭轉(zhuǎn)命運的，只是一份決心；孩子是我們生的，我們就該讓他們好好長大。”