不同的聽力檢查，結果“dB”的區別

       孩子的聽力檢測結果達到“XX dB”，家長們會自我加以比較。實際上在聲學中，“dB”所代表的聲音強度是不一樣的，故特別提出，并加以簡要說明：

       1、大家知道，分貝是用來表示聲音強度大小的單位，在物理聲學上，它是以測量點的聲壓P除以基準聲壓Pr，然后通過對數計算得出的（dB SPL）。其中“SPL”的含義是聲壓級（Sound Pressure Level），這一參數也是國家計量部門用來校準各種聽力儀器的基準值。如用常規的測聽耳機測試時，純音聽力計必須要輸出7.5dB SPL，才能使1000Hz的純音信號達到0dB HL（IEC318標準），因篇幅關系，在此不一一列舉其他頻率的基準值。

       2、通常，如果看到的檢測報告中的“dB”后面如果沒有標注其他參數，那一般代表是用純音刺激測出的結果，因為目前有國家標準的聽力檢測用聲信號只有純音（pure tone），它具有頻率特性，如1000Hz的純音就是每秒振蕩1000次的正弦波，常用的頻率有125，250，500，1000，2000，3000，4000，6000，8000Hz等，純音被廣泛應用于純音（電）測聽、聲導抗、耳聲發射、多頻穩態等聽力檢測儀器，純音的聲強用“dB HL”表示，“HL”的意思是聽力級（Hearing Level）,可以省略不寫，直接表示為“XXdB”； 配戴助聽器的孩子經常要利用純音測聽儀測試香蕉圖，家長們看到檢測報告中的“dB”，就代表了孩子配戴助聽器后能夠聽到聲音的最小刺激量。

       3、我們多數聾兒家長比較難理解的，就是大家常直接將聽覺腦干誘發電位（ABR）的測試結果所標注的“dB”當成是孩子的聽閾，其實不然。因為用純音信號刺激是檢測不出清晰的ABR反應的，于是我們采用了另一種聲學信號——短聲（Click）進行刺激。短聲是一種頻譜較寬的短時程信號，它的頻譜能量較多集中在4000Hz左右，因此ABR的測試結果僅僅能夠代表患者高頻的聽力損失情況，對于低頻部分的聽閾，ABR無法評估。所以，有些家長會認為醫生測得不準，明明被告知在最大強度刺激下，孩子雙耳都沒有反應，為什么在家時孩子對關門等聲音有反應呢？有可能是孩子的低頻聽力尚有保留，這是ABR自身存在的不足，也是需要進一步檢查多頻穩態（ASSR）的原因所在。

       因為各個醫院測試環境的不同，國際上也沒有針對短時程信號制定相應的校準標準。為了和純音測試的結果區別，ABR測出的反應閾值用“dB nHL”或“dB SL”表示，“nHL”的意思是小樣本正常聽力級（normal Hearing Level），“SL”的意思是感覺級（Sense Level），各家醫院采用的參數不完全一樣，“dB nHL”和“dB SL”所代表的聲強也是不同的，所以必須要在dB后面注明參數是“nHL”還是“SL”！

       4、所以，我們常所說的“dB”，各種根據刺激聲的不同，其代表的聲音強度級別是不一樣的。說了這么多分貝的參數，有沒有相互之間換算的方法呢？答案是肯定的，除了前面提到的： 0dB HL＝7.5dB SPL，（1kHz純音）

       還有最重要的是，各家醫院選購的ABR設備不一，短聲的最大輸出強度也不同，最大的可以達到140dB SPL（相當于105dB nHL），那么SPL與nHL之間的換算為：0dB nHL＝35dB SPL。這樣，大家就不難理解，如果ABR的測試結果僅僅是寫了個“90dB”，我們就不清楚孩子的高頻聽閾到底是達到90dB SPL還是nHL？因為如果是nHL，孩子的聽閾應該是125dB SPL或者說約70dB HL（0dB HL=20dB nHL）。我們平時說的聽力是指行為閾值，也就是說HL為標準的，是聽力級； 腦干電位測出值是SPL為標準的，也就是聲壓級；一般把這個聲壓級換算為nHL，也就是小樣本聽力級。 三者的關系是：SPL比nHL大35分貝左右，nHL比HL大20分貝左右。 比如，腦干測出是135分貝SPL，真實地聽力應該是：135分貝SPL-35=100分貝nHL-20分貝=80分貝HL所以說聽力超過80分貝的，一般腦干電位都測不出來。 如果腦干電位能測出來，聽力一般就不會超過80分貝。